Vous avez des inquiétudes au niveau du développement langagier de votre enfant ? Voici une présentation de certains signaux d’alarmes à observer afin de déterminer si vous devez vous inquiéter et consulter un service d’orthophonie. Cela reste une liste non exhaustive des manifestations possibles. En cas d’inquiétude, une consultation est toujours recommandée.
Avant 6 mois
- Ne réagit pas aux bruits forts,
- Regarde la personne qui lui parle,
- Ne sourit pas lorsqu’on s’occupe de lui,
- Ne babille ni ne gazouille.
Entre 6 à 12 mois
- Ne s’intéresse pas à ses parents et à son environnement,
- Ne regarde pas la personne qui lui parle,
- Ne babille pas,
- Ne cherche pas à imiter les sons ou les mimiques,
- L’enfant ne répond pas quand on l’appelle par son prénom à 12 mois et/ou ne semble pas avoir d’intérêt pour les messages verbaux.
Entre 1 à 2 ans
- Ne comprend pas des routines (p.ex. dodo, repas, bain),
- Montre peu d’intérêt à communiquer et à interagir,
- Entre 18 et 24 mois : S’exprime uniquement en pointant,
- Entre 18 et 24 mois : Ne possède pas 50 mots de vocabulaire,
- À 24 mois : Ne fait pas de phrases de deux mots.
À 3 ans
- Répète les questions au lieu d’y répondre,
- L’enfant s’intéresse aux autres,
- Ne comprend pas les consignes reliées aux routines ; besoin de répéter plusieurs fois une même consigne et/ou utiliser des gestes (p.ex. pointer, image, etc.),
- L’enfant produit de phrases de trois ou quatre mots,
- Ne se fait pas comprendre quand il parle.
À 4 ans
- L’enfant comprend les concepts spatiaux (p.ex. dans, sur, sous),
- Ne parvient pas à participer à une conversation,
- Ne peut se faire comprendre d’un interlocuteur non familier,
- Fait des phrases télégraphiques (p.ex. moi tomber).
À 5 ans
- Ne répond pas adéquatement aux questions posées,
- N’est pas capable de raconter ce qui s’est passé à la garderie,
- Fait des erreurs dans les phrases,
- L’enfant omet, ajoute ou inverse des lettes dans un mot.
Pour en savoir davantage sur le rôle de l’orthophoniste :
- Consulter “Agir tôt” – Document : Signaux d’alarme, quand aller consulter au CLSC / Red flag, when to consult a specialist.
- Prendre connaissance de la page de L’OOAQ : Développement de la communication chez l’enfant de 0 à 6 ans.
- Consulter la page de l’Ordre des orthophonistes : ” Quand consulter un orthophoniste “.
- Lire l’article ; Les enfants qui ont des difficultés ou troubles du langage sont à risques d’avoir des difficultés de lecture et d’écriture.