Est-ce que c’est normal qu’il ne parle pas encore ? Plusieurs parents se posent cette question. C’est une excellente question, puisque le développement langagier varie d’un enfant à l’autre. Il existe toutefois des repères utiles afin de savoir si le langage évolue comme prévu … ou s’il vaut mieux consulter. En cas d’inquiétudes, je recommande toujours de consultez une orthophoniste. Ainsi, à quel âge un enfant doit parler ?
Dès la naissance : les débuts de la communication
Parler, ça commence bien avant les mots. Dès les premières semaines, le bébé explore sa voix, regarde et établit un contact visuel, babille et sourit. Le bambin peut commencer à pointer et faire oui/non de la tête. Ces échanges sont les fondations du langage.
Entre 12 et 18 mois : les premiers mots
La plupart des enfants prononcent leur premier mot vers l’âge de 12 mois. C’est souvent un mot du quotidien auquel il a été beaucoup exposé (p.ex. “maman”, “papa”, “dodo”, “auto”, “encore”). À 15 mois, on s’attend à un vocabulaire de 14 à 36 mots, ainsi qu’à un début de combinaison de mot et geste.
Vers 2 ans : combinaison des mots
À 2 ans, un enfant utilise généralement 50 mots ou plus et commence à combiner deux mots (p.ex. “maman lait”, “veux auto”, “papa parti”). On observe normalement une explosion du vocabulaire entre 18 et 27 mois. De plus, l’enfant comprend beaucoup plus que ce qu’il ne dit. En effet, vers 24 mois, il peut suivre une consigne simple sans geste et commence à suivre des consignes à deux éléments reliés (p.ex. prends le ballon et donne-le à papa, touche ta tête et touche ton nez).
3 ans : phrases courtes et plus de clarté
Vers 3 ans, l’enfant forme des phrases de 3 à 5 mots. Il est compris la plupart du temps par ses proches. De plus, il pose des questions (p.ex « c’est quoi ça ? », « pourquoi ? »). On note qu’il commence à raconter de petits événements.
Quand dois-je m’inquiéter ?
En cas d’inquiétudes, je recommande toujours une évaluation auprès d’une orthophoniste. Voici tout de même quelques signaux qui peuvent indiquer qu’un petit coup de pouce serait bénéfique :
- peu ou pas de mots à 18 mois,
- pas de combinaison de mots vers 2 ans,
- votre enfant ne semble pas comprendre ce qu’on lui dit,
- votre enfant est souvent frustré de ne pas se faire comprendre,
- il parle très peu comparativement aux autres enfants de son âge.
Dans ces cas-là, une évaluation en orthophonie peut faire une grande différence, et ce, afin de mieux comprendre, soutenir et accompagner l’enfant.
Ce qu’il faut retenir
Chaque enfant évolue à son rythme… Mais attendre trop longtemps « pour voir » peut aussi retarder des apprentissages importants. Si tu te poses des questions, même petites, il n’est jamais trop tôt pour en parler à une orthophoniste. Et bonne nouvelle, plus on intervient tôt, plus c’est efficace… et souvent, plus c’est court !
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